一直以来都是同学和家长的纠结，今天的文章就带大家了解目前主流的国际课程，让你学会怎么快准狠找到最适合的国际课程~ A-level课程课程现状：A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。目前全球有9千多所学校开设了A-level课程。目前中国大陆A-level考试是由三个考试局来组织安排，分别是：剑桥大学考试委员会、爱德思考试局、牛津AQA考试局。课程设置：A-Level课程包含70多门供学生选择，一般学生选择3-4门课程进行学习。A-Level课程一般在中国开设数学、物理、计算机学、化学、生物、经济学、心理学、商业等课程。为期两年的学习，AS阶段选择3~4门课，A2阶段选择3门考取最终成绩，获得A-level证书。课程难度：A-level课程由于对学生选课要求比较宽松，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。但是单科难度并不低。A-LEVEL还会有不同的考试局，我们中国有不同的省可以自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局。评估方式:A-LEVEL课程的学生两年要考两次试，第一年还有一次补考的机会。ALevel考试中，学生会先获得一个卷面成绩的分数，即初始分(Rawscore)。同一考试科目的试卷组合不同，分数不同，其判分标准和难度也不一样。所以，首先会以各套卷子(Paper，比如CIE考试局)分数线来衡量；或者以各单元(Unit模块，比如Edexcel爱德思考试局)在整个科目最终成绩的所占百分比，来计算得到一个UMS(UniformMarkScale)标准分，用来表示成绩水平。A-Level成绩划分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，U为不及格。对于想要进入全球顶级名校的学生来说，至少需要全A甚至是A*。大学申请认可度A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。比如英国、加拿大、美国、澳洲、新加坡等主流国家的高校，都是认可A-Level证书的。但随着学生增加，竞争越来越激烈，现在3个A都不一定能拿到名校Offer。课程分析：A-Level强调专业知识和应用，为未来的职业选择打基础。A-Level课程在中国多开设理科类课程，适合理科较好的学生。A-Level采用选课制，科目为3-4门一年，科目类型跟中国的学科相近，允许选择自己擅长的科目，但单课难度相对于IB单课的难度更大。所以该课程体系是比较适合中国体制内孩子就读的课程，学生适应会更快。 IB课程课程现状IB即国际文凭组织IBO，是在联合国教科文组织注册登记的权威性、非盈利的国际教育和考试机构。英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。课程设置IB课程分为三大核心和六大科学组三大核心：知识理论课TOK扩展论文EE创造行动与社区服务活动CAS（150个小时）六大科学组：第一组：语言A（母语）第二组：语言B（第二语言）第三组：社会学科（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）第四组：自然科学（物理、化学、生物、环境系统等）第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）课程难度IBDP课程分为标准难度课程（SL/StandardLevel）和更具挑战性的高难度课程（HL/HigherLevel）。IB要求学生至少选六门课，这六门课中至少有三门是HL，每门课7分。IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK+EE+CAS总分3分，其中CAS方面要求学生在两年内完成150个小时的CAS活动（Creativity,ActivityandService--创造、活动与服务）。只有3分都拿到，才能获得IBdiploma(IB文凭)。45为最高分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。评估方式：学生考核有学校内部评估（InternalAssessment）和外部评估（ExternalAssessment）两种。学完两年的高中课程,最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷,第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。最后三个考卷正确率的百分比折算成7分，6分等成绩。这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书（Certificate）考试或者是文凭考试（Diploma）。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。大学申请认可度：目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。课程分析：顶尖IBDP课程的学校对于学生的挑战较大，如时间管理能力、项目管理能力、英语阅读写作能力、英语表达能力、活动组织能力等。该课程要求学生有较强的自我管理能力和学习能力。主要集中在大量的阅读要求和写作论文，对学生的英语功底提出较大挑战，在英语优秀的基础上方能学好知识。所以IBDP是综合来看学术难度较高非常有挑战的国际课程体系。 AP课程课程现状：AP（AdvancedPlacement美国大学先修课程），是指由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。在美国高中里面AP课程开设是比较普遍的，一般作为普通高中学科课程学有余力的优秀孩子作为选修课来学习的，在中国开设AP课程的学校普遍是美式国际学校或者是高中国际部中美项目。课程设置：在美国有40多门AP课，在国内开设的AP课程目前也逐渐丰富且文理都有。成都不少学校开设了10门以上的AP课程，如：统计学、微积分、物理、化学、生物、经济、心理、世界史、美国史、计算机、小语种等。课程难度：在IB,A-LEVEL,AP课程里面，就单科整体的知识难度上来说，AP是最难的（一些科目除外）。其中生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些语言类，如法语、西班牙语、德语等要完成相当于大学三年六个学期的课程，还是有一定的难度。评估方式：大部分的国际学校，会分为常规课程（美高融合课程）+AP课程。不同国际学校的美高融合课程，会略有不同。学生可以选择自己喜欢的课程考试。有的学生从G9就开始考一两门，之后几年逐步完成自己想要考的科目。每年可以考一次。每门考试分为两部分：第一部分为多项选择题，第二部分为自由答卷。根据考试科目的不同，每门课程的考试内容会有所差别。学生可以根据自己的实际需要选择考试科目。AP考试采取5分制。一般3分以上的成绩才可换取学分。大学申请认可度AP考试成绩作为美系高中教育中的重要部分，已经被诸多大学认可，尤其是美国大学。优秀成绩能转学分。课程分析AP是美国大一大二的先修课程，理论上不是纯高中体系课程，一般都是融入美国的常规高中课程当中，作为高水平学生选修的课程，用来挑战自己的学术能力和证明自己的实力。