在北京建校招生了！作为诺德安达教育集团的战略合作伙伴，北京市房山区诺德安达学校将为6至18岁学生提供高品质的十二年一贯制双语教育。坐落于房山市中心，总占地约53.5亩，可为1728名学生提供领先于全国的、世界一流教学环境和设施。北京房山区诺德安达国际学校硬件条件：小学部的每间教室最多容纳24名学生，所有教室都配有互动式电子白板。同时，小学部配备其他的专业教室，包括：音乐教室、科学教室以及信息技术教室等。中学部除设备完善的教室之外还配备各类多功能教室，包括：先进的音乐设施、设计工作室、专用电脑实验室、科学实验室、艺术工作室、摄影暗房以及两个戏剧工作室。学校为就读高中的学生打造独立学习空间，学生同时具有独立学习室以及小组合作设施。所有的教室外都拥有宽敞的走廊，鼓励学生利用这些空间进行独立学习或是小组讨论，为此我们专门在走廊上设置了休息区域供学生使用，这些区域也是学生进行小组讨论的绝佳地点。北京房山区诺德安达国际学校地址：北京校区房山区北刘庄村236号关于北京房山诺德安达学校的入学条件、最新学费、校园开放日活动欢迎在线咨询。如果您想预约看校可以拨打热线电话：4006-196-100
美国佛蒙特州国际学校多少钱？学费：60000元招生对象：招生英语能力较强、综合素质好、学业成绩优良、身心健康的初中应届毕业生、初三、高一，体育、艺术等专长学生(获国家级或国际奖项)优先录取;课程同时也招纳符合入学要求的外国国籍初中毕业生。佛蒙特州国际高中(VIA)汇集东方、西方及佛蒙特州的价值理念，将会成为一个具有国际标准的美国大学预科教育。佛蒙特州国际高中(VIA)的学生可以选择在中国或是在佛蒙特州国际高中(VIA)的合作学校完成学业。在美国的合作学校里，学生们可以在12年级的时候选修AP课程或者其他大学学分课程。佛蒙特州国际高中(VIA)也和佛蒙特州和其他的美国顶级大学保持合作伙伴关系，以确保以优异成绩毕业的学生能够优先被佛蒙特州和其他美国顶尖名校录取。此外，佛蒙特州国际高中(VIA)为美国和来自其他国家的学生提供一个能够接受全部或一部分其高中教育的机会，创造一个真正意义上的国际教育经历。以上就是老师向大家介绍的部分关于美国佛蒙特州国际学校的相关信息，如果您想了解具体的课程介绍和费用详情，欢迎随时在线咨询！
随着国际教育的越发火热，越来越多的兰州家长选择让孩子上国际学校，接受国际化教育。家长关心的问题如有：兰州哪家国际学校好？国际学校升学率如何？入学需要什么条件？兰州国际学校学费是多少？下面来详细讲讲国际学校的学费把，总结数据在最下面,更多的问题也欢迎在线咨询我国际化学校学费高与其师资成本高，土地成本高，以及硬件设施维护花费多有直接关系。为了全面了解中国国际化学校学费水平，依据相关学校招生简章抽样统计了360所国际化学校的学费信息，其中外籍办学82所，公办学校118所，民办学校160所。从课程分类来看，IB学校60所，AP课程学校158所，A-level学校94所，加拿大课程学校47所，澳洲课程学校22所。从抽样调查的360所国际化学校当中，按照一线、新一线、二线和三线城市等级划分，选取了各个地区部分比较具有代表性的学校学费标准，进行了分析。从北上广深四个一线城市来看，国际学校平均学费北京>上海>深圳>广州，四个城市的平均学费分别约为175000元/年，158200元/年，146000元/年，138000元/年。从分学段数据来看，整个学费根据年龄由低到高依次递增。民办学校高中学段收费远高于其他学段收费，公立学校各学段收费差距不大。从学校性质来看，外籍子女学校收费>民办学校>公立学校，平均收费分别约为198500元/年，156000元/年，102600元/年。新一线城市中，公立学校国际部（班）幼儿园和小学学段数量较少，其平均学费有待进一步证实，高中学段平均学费接近90000元/年，初中段学费约为55000元/年；民办学校幼儿园、小学、初中和高中四个学段的平均学费分别约为83000元/年，117200元/年，130750元/年，131600元/年；外籍人员子女学校高中学段学费约为214000元/年，远高于幼儿园的102750元/年。二线城市公立学校国际部（班）大多只开设高中学段，其平均学费约为55000元/年；民办国际学校幼儿园、小学、初中段平均学费都在100000元/年以下，分别约为64600元/年，82600元/年，93000元/年，高中段学费为115210元/年。外籍人员子女学校由低到高学段学费分别约为103230元/年，122000元/年，150000元/年，183240元/年。三线城市国际学校主要以民办学校为主，其幼儿园、小学、初中、高中各学段平均学费约为30720元/年，45000元/年，55000元/年，87000元/年。公立学校国际部（班）基本只开设了高中学段，其平均学费约为46500元/年。整体而言，从城市等级划分来看，城市等级越高，学费越贵。从学校性质来看，一线城市公办国际化学校平均学费在90000-110000元/年之间，民办国际化学校平均学费150000元/年，外籍人员子女学校平均学费220000-230000元/年;新一线城市公办、民办和外籍三种类型国际化学校的平均学费分别是76000元/年，124000元/年，200000元/年;二线城市公办、民办和外籍三种类型国际化学校的平均学费分别是50200元/年，78000元/年和130500元/年；相较于前几类城市，三线城市，国际化幼儿园以及外籍人员子女学校开设数量较少，各个学段整体学费较低，公办、民办和外籍三种类型国际化学校的平均学费分别是42500元/年，60500元/年和112300元/年。学费高低一方面代表课程成本高低，另一方面，一定程度上代表家长和学生对课程的认可程度，同时与课程开设学校类型也有直接关系，开在公立学校国际部的课程学费相对较低。学费统计过程中，发现引入国外优质教育资源，选择与外国品牌合作的民办国际化学校的学费远高于其它类型民办学校的学费；相较于去年，兰州上海等一线城市学费呈现小幅增长，但随着越来越多办学者开始在二三线城市开设新校，全国平均学费变化不大。纵观全国，学费水平与地区经济发展水平呈现正相关关系。热点城市国际学校的平均学费已不低，但仍有相当部分家庭愿意接受。也有部分学生家长不盲目追求那些收费高、名气大的国际学校，他们往往更关注性价比高的学校。国际学校在学费之外，还有其他杂费及服务性的费用收入：杂费如一次性支付的建校费；学生生活成本如餐食、宿舍、校车、校服；学生非课内费用如课外活动、游学、夏令营、素质与体验式教育等。上面说的是均值，因为兰州地区较多国际学校，具体到学校学费不能一一列举，如果您对哪所兰州国际学校学费想深入了解。或者国际学校其他相关问题，欢迎在线咨询。
随着国际教育的越发火热，越来越多的宝鸡家长选择让孩子上国际高中，接受国际化教育。宝鸡国际高中都有哪些？宝鸡国际高中排名怎么样？下面给大家介绍一下国际高中并如何选择合适的国际高中，欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际高中类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际高中1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：宝鸡大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多宝鸡名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的宝鸡录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际高中？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际高中在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际高中排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的宝鸡国际高中排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内宝鸡国际高中排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
随着国际教育的越发火热，越来越多的家长选择让孩子上国际中学，接受国际化教育。国际中学都有哪些？国际中学排名怎么样？下面给大家介绍一下国际学校并如何选择合适的国际学校，也欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际学校类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际学校1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：国外大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多十堰名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的十堰录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际中学？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际中学在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际中学排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的国际中学排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内国际中学排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
随着国际教育的越发火热，越来越多的江门家长选择让孩子上国际高中，接受国际化教育。江门国际高中都有哪些？江门国际高中排名怎么样？下面给大家介绍一下国际高中并如何选择合适的国际高中，欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际高中类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际高中1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：海外大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多海外名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的海外录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际高中？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际高中在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际高中排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的江门国际高中排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内江门国际高中排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
美国高中班的学生凭着以上成绩，在申请大学的时候除了可以选择美国的学校之外，还可以选择英国、澳洲、加拿大等国的名校。
随着国际教育的越发火热，越来越多的聊城家长选择让孩子上国际学校，接受国际化教育。聊城国际学校都有哪些？聊城国际学校排名怎么样？下面先简单给大家介绍一下国际学校。一、国际学校类型目前国际学校类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际学校1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？”2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际学校？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际学校在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际学校排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的聊城国际学校排名，另外到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内聊城国际学校排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
随着国际教育的越发火热，越来越多的新乡家长选择让孩子上国际学校，接受国际化教育。新乡国际学校都有哪些？新乡国际学校排名怎么样？下面先简单给大家介绍一下国际学校。一、国际学校类型目前国际学校类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际学校1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？”2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际学校？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际学校在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际学校排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的新乡国际学校排名，另外到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内新乡国际学校排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
随着国际教育的越发火热，越来越多的家长选择让孩子上国际中学，接受国际化教育。国际中学都有哪些？国际中学排名怎么样？下面给大家介绍一下国际学校并如何选择合适的国际学校，也欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际学校类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际学校1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：国外大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多十堰名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的十堰录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际中学？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际中学在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际中学排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的国际中学排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内国际中学排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
随着国际教育的越发火热，越来越多的湘潭家长选择让孩子上国际高中，接受国际化教育。湘潭国际高中都有哪些？湘潭国际高中排名怎么样？下面给大家介绍一下国际高中并如何选择合适的国际高中，欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际高中类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际高中1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：湘潭大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多湘潭名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的湘潭录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际高中？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际高中在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际高中排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的湘潭国际高中排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内湘潭国际高中排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
随着国际教育的越发火热，越来越多的玉溪家长选择让孩子上国际高中，接受国际化教育。玉溪国际高中都有哪些？玉溪国际高中排名怎么样？下面给大家介绍一下国际高中并如何选择合适的国际高中，欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际高中类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际高中1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：玉溪大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多玉溪名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的玉溪录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际高中？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际高中在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际高中排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的玉溪国际高中排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内玉溪国际高中排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
近几年，孩子的升学出路不仅仅局限在普通高中一种方式，随着国家发展，国际教育成为孩子升学的又一出路。因此，国际学校开始大受欢迎。北京地区的国际学校开设的数量也在不断增加，今天就来看看美国马凯特中学北京分校升学有何优势？优势一：美国学籍，学分制学校规定，一经入学，就为学生办理美国学籍，而且在校时间完成所有课成学习，所修学分也都算作是美国大学学分，在该校所修学分受到美国本土学校的认可。还有另外规定，对于部分课程所修学分也会受到除美国以外的其他国家学校认可。就读该校并成功毕业的学生将会获得美国高中毕业证书，更有利于申请美国名校。优势二：1:10外教比该校每年都会定期组织专业的教师和教学评估团队在美国当地为北京选拔具有优质教学特色、专业教学经验的老师送往北京分校，定期做培训，提高教学质量，确保北京分校的师资质量，并且规定外教学生比例不得超过1:10的比例。优势三：便于申请美国签证北京分校与美国普渡大学、印第安纳大学等多所高校都保持着良好的合作关系、学术关系，经常组织大学校园参观等活动，拓宽学生视野，让学生提前适应大学生活，便于学生将来的升学。学校每年定期与本部进行学习交流活动，并且与美国本部合作，举办夏令营活动。两国学生进行交流互动，互相学习。优势四：预科课程，做基础背景分校引进本部大学预科课程，更有利于学生升学到美国，收到美国多所高校认可。本分校从课程体系设置、课程研发、到学生能力的培养都在为学生升学做准备。以上就是对美国马凯特中学北京分校对于学生升学所具备的优势，如需了解更多相关内容，敬请关注国际教育最前线！
随着国际教育的越发火热，越来越多的家长选择让孩子上国际中学，接受国际化教育。国际中学都有哪些？国际中学排名怎么样？下面给大家介绍一下国际学校并如何选择合适的国际学校，也欢迎大家在线咨询。一、国际学校类型目前国际学校类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际学校1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：国外大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多十堰名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的十堰录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际中学？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际中学在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际中学排名这儿是家长很关心的问题，但是市面上没有通用的国际中学排名，因为到高中的时候课程体系都不一致，另外不同费用区间内国际中学排名也会有所区别，这儿就没有办法详细说了。欢迎家长可以在线咨询我，把孩子的详细情况说说，我会列一下合适的学校，到学校去参观最后再决定，毕竟这个是孩子以后一辈子的事情，您说是不是？
我们学校今年共招五个班，每班小于25人。九年级预备班一个班;九年级一个班;十年级三个班，其中一个哈佛班，另有两个班采取分层教学。