北京爱迪国际学校国际小学3年级以上插班需要考语文、数学、英语，因此，3年级以前申请入学相对比较容易。如果是爱迪幼儿园、学前班升上来的学生，或者家庭里已经有孩子就读爱迪学校的学生，更容易被爱迪国际小学录取。 北京爱迪国际学校国际小学对孩子语数英成绩要求是达到同年级学生平均水平，英语可以弱一些，因为针对英语学校采用的是分层教学，不同英语水平的学生所学课程不同。 北京爱迪国际学校在幼儿园、学前、小学阶段招生非常重视家长的教育理念是否与学校一致。北京爱迪学校的教育理念是帮助学生适应国外学习方式、教育方式，提高学生自主性和学习兴趣，通过学术、科学、艺术、体育全方面培养，让学生走向世界更大的舞台。所以，有送孩子出国留学打算，希望孩子有国际视野的父母更受爱迪喜欢。 所以，只要把握好申请爱迪国际小学的时间、提前做好学校了解，入学难度其实不高。如果您担心孩子不能入读爱迪小学，那么，请尽早申请爱迪小学(幼升小阶段，符合北京市朝阳区上学政策，并通过北京市义务教育入学服务系统信息采集审核，可以直接通过系统填报北京爱迪学校，免试录取。 以上就是《北京爱迪学校国际小学入学要求》介绍。国际学校招生网，从业十年，专业的国际学校择校服务平台。全国国际学校一站式择校服务，规划目标学校入学备考方案。快速了解您所在地域国际学校排名、学费、入学条件、校园开放日，欢迎在线预约咨询或者电话：4006-196-100
随着私立学校教学质量越来越好，并且解决了不少学生的入学难题，每年都有不少非京籍家庭考虑幼升小或小升初在北京海淀区上私立学校。今天，就为大家看看2023年非京籍家庭在海淀区幼升小、小升初私立学校需要准备哪些必要证件，大家可以作为参考。 非京籍中小学入学原则（全市）按照各区非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育材料审核实施细则，由父母持本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府参加入学资格审核，通过后进入入学程序。 非京籍幼升小入学材料（针对海淀区）由父母持本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、全家户口簿、北京市居住证，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府参加入学资格审核，通过后进入入学程序。 非京籍小升初入学材料（针对海淀区）初中入学条件完成小学教育的适龄少年，申请在海淀区升入初中的，需满足下列条件之一：1.具有海淀区学籍的，本市户籍学生和经审核通过的非本市户籍学生；2.学籍不在海淀区，但全家户籍在海淀区或法定监护人在海淀区具有本人的合法房产并实际居住的本市户籍小学毕业生；3.经审核通过的按本市户籍对待的适龄少年；4.非本市户籍和学籍的适龄少年，因法定监护人在我区工作或居住，需要在海淀区接受初中教育的，其法定监护人需提供本人在京务工就业材料、在京实际住所居住材料、北京市居住证及全家户口簿等相关材料，并通过居住地所在街道办事处或镇人民政府会同相关部门的联合审核。 海淀区私立学校入学时间需要注意的是，计划报考海淀区私立学校，家长们同样需要满足北京海淀区义务教育阶段报考政策要求，如何政策要求的家庭才能申请入学。建议大家要提前一年准备入学材料，确保学生的入学证件可以顺利申请通过。
国际学校小学初中计划转学，建议在寒、暑假放假前一周提出申请（转学材料需要提早准备，越早越好）。转学手续办理一般不超过10个工作日。转学学生须随转相关学籍信息和档案，实行“籍随人走”。只要大家满足北京转学政策要求，意向转学的学校有空缺学位名额，就可以办理转学。北京转学政策中需要家长们明确的要点：北京公立与国际学校在义务教育阶段转学要求是一样的，没有因为是国际学校就放松要求，考虑转学并且还需要保留国内学籍的家庭，都需要家长新购房或者迁移地址。另外，北京地区转学公立学校难度非常大，尤其是幼升小基本不会空缺名额能接受，考虑国际学校转公立学校需谨慎。对于只有一套房产的家庭来说转学难度极大，转学涉及到新购房产：北京从实际操作的情况看，迁移户口隐含着家长有新的房产地址；而转学规定中实际居住地的变更实际指的是有新的房本。 国际学校高中阶段转学难度不大，因为不与学籍挂钩，所以只要意向的国际学校有空缺学位名额，都可提出申请通过入学考试后即可被录取。在国际学校上学将来如果转学需要提前做好规划，建议家长们在幼升小时候筹划好入学避免转学。国际学校的转学申请流程相对不复杂，考虑转学的家庭可以提前咨询意向国际学校，招生办老师会告知大家需要准备哪些转学材料，在什么时间提交即可完成转学。
因为每个家庭的实际情况不同，大家可以通过以下几点尽量匹配适合自己的情况再做选择：1.学生越小越好，因为主要考虑孩子的语言接受能力，因为5-12岁是儿童大脑语言区域发展的第二个黄金时期，也是学习外语的关键时期。此时，接受第二门外语可能和母语一样流利。如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平，并且将来明确出国留学，建议不要超过10岁。2.建议高中转学，选择高中读国际学校主要是因为不希望孩子经历高考的“独木桥”，另外还有一些没有本市户籍的学生会考虑上国际高中，读完国际高中后，他们会直接出国，国际高中是出国留学的过渡。3.花费角度来说，初中读完后转入国际高中，相比从小入读国际学校来说，高中3或4年花费较小。如果家庭条件一般，同时又想让孩子将来出国留学的，中考结束后转入国际学校最省钱。其实转国际学校幼转小、小转初、初转高这三个时间都是可以的，具体什么时间转，还得看家长和学生的未来发展规划。如果将来有明确的出国留学意向的家庭，可以提早将孩子送入国际学校就读。
根据国家教育部的政策规定要求，北京国际小学在义务教育阶段，在课程开设以及教材使用上要保留义务教育课程，在其基础上可以增设融合性课程/双语课程，符合国家政策规定要求。我们整理可一些目前主流国际小学比较常用的英文教材，可以参考： 1、英国剑桥《SuperMinds》教材该教材遵循的是“剑桥国际小学课程”体系，同时原版教材《SuperMinds》是目前国际上最有影响的原版英语教材之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。全套共7个级别（Starter-6级）带视频，适用于国内6-12岁的小学生学习。《SuperMinds》围绕6个维度：单词、语法、故事和重点发音、听说读写技能，思维能力、跨学科学习。 2、美国《ReachHigher》教材ReachHigher是国家地理学习即将推出的国际版Reach,其作为美国主流小学教材之一，在美国本土和国际市场都有广泛的使用。ReachHigher系列严格依据美国共同核心州立标准（CCSS）编写，集合了语言学、教育学、心理学等领域的权威编写团队，语言材料选自原汁原味的获奖文学作品和独家国家地理的非文学作品，融合教育领域的前沿教学经验，帮助新一代英语学习者获得语言知识，学习学术词汇、自然拼读、阅读策略、听说和写作能力，提高思维能力以及学习丰富的跨学科内容。 3、英国牛津小学《OxfordInternationalPrimaryScience》教材从幼儿园到小学毕业，帮助孩子理解科学概念、掌握科学探究方法，为更高阶的科学学习做好充分的认知准备，重点绝非计算、做题。和IB国际课程一样，《牛津小学科学教材》所体现的基本教育理念是：EnquiryBasedLearning--在提问、探究的过程中去学习。
凡符合入学条件的适龄学生（小学需年满6周岁、初中需年满12周岁、高中需年满15周岁）都是可以报名北京私立学校的，报名方式有两种。1. 志愿填报的方式报名符合北京私立学校招生政策的学生可以按照规定时间(每年5月1日起)，登陆“北京市义务教育入学服务平台”找到“学校所在区”端口，完成入学信息采集，通过信息采集的家庭并按规定的时间完成志愿填报，即可办理入学登记手续。2.来校报名符合北京私立学校招生政策的学生可以准备好入学所需材料，联系心仪私立学校招生办老师进入学校报名。对于条件不符合北京私立学校招生政策要求的家庭，可以在北京私立学校办理借读，借读需要来校报名之后，按学校规定时间参加学校的笔试和面试，笔试面试通过的学生即可被学校录取。
北京私立学校要求入学材料的年级主要是小学和初中，京籍和非京籍家庭需要准备如下材料：一、京籍上北京私立学校报名材料京籍上北京私立学校所需的报名材料比较简单，但是区分的类别比较多，北京私立学校坚持“以住房为主，兼顾户口”的原则，户口和住房地址在北京一致的，只需要在户口所在地提交户口本、房产证等相关信息即可；户口与住房地址不一致的，需要在住房地址所在地提交房产证、户口本；在北京只有户口无住房的，需由户口所在区教委和乡镇政府安排入学；不在户口所在区申请就读的北京户口无房家庭，需要满足在学校所在区工作、居住满3年的要求，并且需要单独承租并实际居住满3年且住房登记备案、夫妻双方或至少一方在意向就读学校所在区稳定就业满3年，可安排进入有空余学位的学校入学。需要提供的报名材料有：居住证、租房合同、租房完税证明、工作证明、社保证明等。 二、非京籍上北京私立学校报名材料非京籍上北京私立学校，需要提交父母在北京的务工就业证明、在京实际居住证明、全家户口本和北市居住证。其中北京市居住证上登记的地址需要与实际居住证明上的地址保持一致。只有通过这四个证明的审核，才有资格通过志愿填报的方式就读北京私立学校。注：各个区对非京籍“四证”的审核标准要求不同，家长们要了解自己所在区的北京私立学校报名政策，准备相应的私立学校报名材料。
升学算是就读国际学校很值得关心的一件事了吧？那么，如今大多数的学生都选择就读国际学校之后再出国留学，原因之一就是国际学校中升学指导服务做得比较出色。近期有许多家长想知道达罗捷派学校的升学指导工作如何？下面就一起来看看吧！该校的升学指导工作得到当地家长和学生的喜爱，通过多年的升学指导经验总结，分析了众多学生的指导案例，形成了一套适合中国学生的，具有自己特色的升学指导体系。具体内容如下：NO.1学术背景规划该校的升学指导团队通过对国外大学的录取规则的研究，每一位教师都通过探讨，形成了具有达罗捷派特色的一套课程体系，在学习过程中也会考虑学生们的专业选择，结合每一学生的特点和将来的职业规划，进行中籍外籍教师共同进行授课。NO.2课外活动规划为了丰富学生的课余生活，达罗捷派已经组织了多项课外活动项目，通过活动的方式活跃学生学习气氛，增强学生们的学习积极性。除了校内地活动之外，还有到国外游学、学习、课程交流等活动，给了学生们的了解国外文化的机会，开阔视野，让学生找准自己的定位，在将来的竞争中脱颖而出。NO.3匹配专业指导该校的升学指导团队已经与国外的众多大学建立了良好的合作关系，通过这种幼稚的资源环境，给予学生更加专业的升学指导，比如：MIT暑期项目、暑期交换生项目等活动，让达罗捷派的学生前身体验到国外的学习环境，更好地认识自我，更好地了解国外大学录取规则和将来的大学生活。以上就是达罗捷派学校的升指导工作，如需了解更多相关内容，敬请关注国际教育最前线！
众所周知，国际学校是专门培养国际型人才的学校，而广州市香江中学国际部无论是在办学经验还是课程体系方面，都有着显著的优势，并且致力于打造“世界名校教育品牌”。目前该校共有以下五大优势。优势一：强强联合由广州市育才实验学校与美国金牌高中一一斯托高中强强联合，共同打造广州市高中国际教育的优质品牌。优势二：优秀的师资聘请美国斯托高中前校长JeffreyMaher担任国际部校长，采用美国高中课程体系，纯美式教育管理。全部招聘教师都必须是优秀师范毕业生，本科以上学历，英语、计算机、普通话水平必须达到规定的要求；新教师上岗前必须经过区教育局组织的岗前培训，任课教师必须参加每学期区教研室组织的各种教研活动，学校积极组织了“新老教师结对子”、青年教师座谈会、新教师说课、“红蕾杯”、“红棉杯”优质课评比等一系列活动，使广大教师做到理论学习与基本功训练有机结合。优势三：国际AP学校美国大学理事会认证的国际AP学校，拥有10年成熟办学经验，培育8届毕业生成功留学，教学成绩突出。优势四：成熟的交换生项目成熟的美国交换生项目，学生可以申请获得中美双文凭。目前与美国斯托高中、美国伊斯特莱慕高中、英国剑桥教育集团等均有深度合作。另外，校内国际化升学指导团队，免费为学生提供个性化的留学申请服务。以上就是优势的详细介绍，更多信息还请查看广州市香江中学国际部招生简章。
教育从小抓起，这一点我们的父母也大都为我们“操碎了心”，随着国际学校的出现，很多的家长就想要自己的孩子送入院校中参加课程学习，目前我国这种国际学校并不在少数，麓山国际光亚学校就是其中之一，很多家长在为自己孩子选择学校时也会考虑到很多的问题，就比如学习什么课程方面，如果是参加麓山国际光亚学校国际小学的话，可以学习哪些课程呢？一、国家规定的课程国家规定的课程那肯定是必不可少的，麓山国际光亚学校国际小学有语文、数学、英语、音乐、体育、美术等国家教育规定的全部课程，这些课程都是与其他小学课程完全相同的。二、特色课程麓山国际光亚学校国际小学也开设了特色课程，其中有诗意语文课堂、趣味数学课堂、多彩英语课堂、优质外教课程等，这些课程可以让学生在真实的语言环境中学习，感受异域文化。三、引进课程麓山国际光亚学校国际小学也引进了其他的课程，比如幸福与健康，这个是美国小学生必修课程，可以让学生拥有健康的身体和心理；还有劳动卫生课，可以培养学生的劳动观念；还有一些钢琴、小提琴、美术、舞蹈、跆拳道、围棋等艺术课，丰富学生的生活。
北京市私立树人·瑞贝学校的初中国际班是高阶教育，该课程班将纯正的美式中学课程与我国的先进的中学课程精华巧妙地结合，通过小班制教学育全天候的班主任管理制度，为就读该课程班的学生提供纯正的、专业的、浸泡式的英文学习环境。下面一起来看看其具体有何优势？☆运用纯正的美式中学课程该校的初中阶段采用的是美国课程标准并使用配套教材，包括英语文学、数学、科学、社会学四个外教科目，同时还结合树人学校优质的课程以及丰富的教育资源，分别设置了语文、数学、科学等中教科目。该校低年级毕业生还可以升入衔接的年级继续进行学习。☆设置全天候的外教班主任该校的初中国际班对教师质量严格把控，专门聘请美国本土的中学教师的外教作为班主任，有他们教授英语文学、数学、科学和社会等等课程，同时还需负责对班级的整体管理以及学生平时几率的维护，从早上到晚上用最专业的教学技能和丰富的经验对学生进行成长帮助。☆打造浸入式的英语学习环境该校的初中国际班每班级有15人，分别配备外教班主任、语文老师、数学老师，师生比例为1:5，严格落实美国中学课程并组织许多的课外教学实践活动，每天都设置不同时间的英语阅读提升课程，为学生打造一个纯正的英文浸入式环境。以上就是北京市私立树人·瑞贝学校初中国际班的优势，如需了解更多内容，敬请关注国际教育最前线！
孩子的升学问题一直都是各位家长们非常关心的问题，当孩子就读一所学校时，是否能够顺利升学是家长非常看重的。因此，学校拥有升学保障也能够成为学校的一大优势，而这种学校也更能够得到家长们的信任，其中北京中杉学校的学生升学工作做得就相当不错，下面一起来看看吧！中杉学校为了学生能够顺利升学，专门设置了为期三年的升学指导和生涯规划课程，从小就开始为学生认识自我，逐步挖掘学生自身价值，了解大学生活，从而把握社会发展的趋势，通过自己的努力，实现升学梦。第一：初中升学该校在初中阶段升学主要有三个通道：参加统一中考，升入国内理想的学校；升入中杉国际高中；与美、英。加、澳的高中签署合作协议，在高中阶段直接进行出国留学。以上三种升学通道都是为保障学生的稳定升学的方式，因此，想要就读该校初中阶段的学生可以进行申请，学校将学生的利益看的很重，就读该校孩子升学的问题基本上是可以放心的。第二：高中升学高中阶段被认为是上学道路上的一个转折点，如果升入一所好大学，以后就会有好的发展，但是一旦择校失误，自己的前程将没有确定性，还会浪费自己的时间。北京中杉学校的高中阶段升学就很有保障，该校开设A-Level（英国）课程、SACE（澳洲课程）以及美国、加拿大高中时段的一些重要课程。目的就是为了学生能够更好的与国外大学课程进行完美的衔接，能够更快的适应学校。上面内容就是对中杉学校升学保障的简单，除此之外，还有从小培养学生兴趣爱好、规划与行业精英及不同工作领域的互动项目和活动、全程为学生和家长提供申请过程中每一步的建议、帮助学生决定是否适合提前录取、帮助学生选择合适的学校等。以上为中杉学校保障学生升学的相关内容，如需了解更多，敬请关注国际教育最前线。
天津华苑枫叶国际学校坐落于天津市华苑产业园区，该校交通便利，占地3.5万平方米。学校的办学设施完善，师资力量雄厚，是一所非常有实力的中学。很多家长都想将孩子送到该校学习，但是想先了解一下，该校目前主要招收哪些阶段的学生？天津华苑枫叶主要招生阶段为国际小学和国际初中，即国内外小学和初中阶段的学生。值得注意的是，该校招生时，对于学生的户籍和国籍是没有限制的，因此，国内外适龄学生都是可以报考该校的。一、国际小学该校国际小学部的课程具有欢快的氛围，学校坚持让孩子们快乐学习，寓教于乐。学校教师遵循的就是让孩子们体验高校快乐的课堂，并且，老师们尊重学生的个性，融合新的课标课程理念，倡导学生们自主、合作、探究的学习方式，从而稳步提高教学质量。二、国际初中天津华苑枫叶国际初中在管理、教学模式、课程、活动等方面都有其特色，学校希望学生们能够通过教育，养成良好的习惯，让学生们通过特色学习，提升个人能力。此外，学校还结合一些特色活动，让学生们不仅能够提升能力，同时还可以锻炼身体，培养强健的体魄，从而能够达到全面成长。以上就是对天津华苑枫叶招生阶段的简单介绍了，如想了解详细信息或其他院校资讯，请登录国际教育最前线查看相关信息。
北京私立中学排名2020:随着中国国际化进程，国际教育也愈发火热，越来越多的家长选择让孩子上国际高中，接受国际化教育。选择好的国际高中，这个是家长热切关注的问题，北京私立中学排名2020等也是家长想要知道的。现在国际高中没有通用的排名，都是由市场各个机构统计出来的。这儿就给两个链接：2018年度中国大陆出国高中百强榜(宜校网）胡润中国国际学校排名百强榜发布！北京这些学校上面两个链接仅供大家参考。下面先介绍一下国际高中类型，以及怎么选择一家国际高中。一、国际高中类型目前国际学校类型可分为四种：1、外籍人士开办的国际学校，只招收外籍学生（具体到学校会有部分学校对家长的国籍也会有要求）；2、同时招收中国学生又具有接受外国留学生资格的学校；3、公立高中国际班，一般属于中外合作办学项目；4、外国机构或个人开办的补习中心。二、怎么样选择一家合适的国际学校1、一所好学校最重要的标识是：它会考虑“我们要培养什么样的人？ 如果大家留意一下，就会发现很多国际学校的培养目标同质化现象非常明显：（1）偏中式的“国际课程”学校：很多都会提到要培养“中国灵魂（深植文化），国际视野（世界情怀），既能怎样，又能怎样的”学生。成立得早的学校就不说了，毕竟当年人家应该是正儿八经地考虑过这个“中西融合”的事情，但如果成立得比较晚的学校，还在不断重复这一点，则只能说学校的管理层并没意识到，外界已经有很多学校在此方面领先贵校了，如果不加思考地再把这个定为自己学校的培养目标，只能说明该校的办学定位“甘落人后”，当然成为一个追随者学校，踏踏实实办学也挺好的，能为不同层次的学生群体提供适合的教育。（2）只提或着重提我们“培养能进入世界名校（前多少名）的学生”的学校，“我们的加工能力很强大，学生起点多少，出口去哪里？”这类学校在实施办学的过程中可能会忽略对于学生完整人格的培养，以及对于学生个体成长的尊重。说白了，这类学校就是国内高考学校的复印版。抓升学对学校来讲，是几乎无法回避的现实，并不完全是坏事。但如果过分强调或着重宣传，甚至写入培养目标或校训中，那么家长在选择的时候要考虑一下：这样的学校是否符合你或小孩希望接受国际教育的初衷？若你就是抱有这个目的，出国留学申请名校的预备班，那也无妨，只是认真地去了解一下这些学校的过往申请记录，因为有不少学校为了宣传，会把一些不属自己毕业生的结果也拿来宣传，或者一个学生拿了好几个大学的录取，重复出现在录取名单，也很容易让人产生理解偏差。（3）另外，依个人的经验看，国内常有些以常青（春）藤命名的一些国际/班/院/校，其意很明显，但其果则非常不明显。也许就是常说的“欲速则不达”吧。2、不要对课程体系有偏见，任何一个成熟的，经过认证的课程体系都能办出优秀的国际学校，关键看学校的办学理念，核心团队，以及办学投入。每一个优秀的国际学校，并不是因为它选择了某个特定的课程体系，而是它的办学团队/学校投资方，通力合作，认真办学。实实在在地投入资源和精力到学生的成长，学习和升学申请投入的全过程中，学校才能脱颖而出。很多学校在招生宣传时，都会特别强调自己学校所采纳的课程体系是如何特别，以至于国际学校的学生圈子里曾经流传过一个笑话版的鄙视链：“学IB的看不上学AP的，学AP的自觉强过学Alevel的，而学Alevel的则在一众其他国家的课程体系学生中优越感十足。”但如果我们拿出国内家长评价一个优质学校的重要指标：国外大学录取来看，这条鄙视链就又彻底被打脸了。国内有的ALEVEL学校，一家学校的牛津剑桥录取可能比全国的IB学校所拿offer还要多；开设有AP课程的国内高中学校一家能横扫常青藤录取的大满贯；而没有开设国际课程的学校，也时常能有众多十堰名校青睐其优秀高中生。而近年来，IB也有一些实力高中的十堰录取正在异军突起。另一个现象则是，少数综合实力强的国际学校，其实是有开设不同课程体系的，这个现象也会越来越明显。此类学校并不是将不同的课程，单独开一个项目或班级；而是在选用一个主体课程体系（Alevel/IB）的框架下，为不同需求的学生提供更多课程体系（AP或其他大学水平课程）的选择，因为每一个课程体系都会有自己的优势。三、择校步骤1、自我审视，明确需求一旦孩子决定出国，我们就要对以下因素进行考量：⑴费用，要综合考虑国内和国外学习的全部费用，不能到了中途才发现财力不足；⑵课程，是双语学校还是纯国际中学？⑶适应性，家长需要了解孩子的实际情况，比如语言学习能力，独立生活能力等。此外，是就近入学，还是远道求学？也要考虑。2、考察学校，缩小范围家长要带着孩子到学校实地考察硬件设施，通过与校长、老师、在校学生及其家长的交流，了解学校的教育理念、管理水平、教育质量等内涵，为择校提供更充分的依据。3、征求意见，做出决定做完调查之后，家长一定要征求孩子的意见，同时要考虑孩子自身的特点以及今后的发展方向，然后再跟子一起做决定。4、关注时间，提交申请要关注心仪学校的报名申请截止时间。很多优质国际中学在每年的二三月份就截止报名了。也有一些学校是全年滚动招生的，但一般来说名额会有限制，插班生的名额特别少。所以，建议家长要经常关注学校官网发布的招生信息。5、准备入学考试如果提交完报名申请，下一步就准备入学考试。一般学校会通知入学考试的时间，不少学校通常集中在三至五月份进行考试。考试形式可以提前询问学校的招生官和招生部。也许有的学校会告诉家长，考试完全不用准备，孩子只要到学校就OK了。这种考试的内容为完全开放式的，考核的难度完全不亚于有考察范围的笔试。四、国际高中排名如果您看到这儿，对国际高中的选择还是不太好确定的话，欢迎在线咨询我，或者搜索国际教育最前线，把孩子的情况大概告诉，我会根据孩子的情况给您推荐几家合适的学校。您去参观后最后确定，因为孩子的教育毕竟是大事，比较后才能决定对不对？