杭州威雅优秀学子特辑

周同学喜欢具体、有逻辑的一切。

就像她说，“我很享受在实验室里做化学实验的过程。用微观的角度去探索生活中材料的内部结构，真的很奇妙。“她也喜欢数学，十年级时，在拿到IGCSE七门科目全A*的成绩后，周同学选择了化学和数学专业作为大学的申请目标方向。

 

又像她爱沉浸在钩织的世界里。用一支小小的钩针在毛线之间来回穿引，见证一团抽象的线被打散，再慢慢变成一只时尚的包包、一块温暖的毯子……她甚至还将钩织选作冲刺爱丁堡公爵奖的技能学习项目。

 

爱丁堡公爵奖  

爱丁堡公爵奖由爱丁堡公爵菲利普亲王与德国教育家库尔特·哈于1956年共同创立，旨在鼓励13-24岁的青年关心社会，锻炼身体，并发展自己的个人兴趣爱好。除学术成绩之外，国外顶尖大学会更关注学生的社会活动以及个人热情。爱丁堡公爵奖在赋能学生申请世界名校和奖学金上具有极大作用。130多个国家的知名院校均认可该奖，全球超过600万名青少年参与了爱丁堡公爵奖项的评选。

爱丁堡公爵奖由金、银、铜奖三个等级，需分别完成体育锻炼、户外探索、技能学习及志愿服务四个环节。最短参加时间为6个月。奖项针对的是参与者个人挑战，而不是与他人的竞争。参与者需为自己制定计划，自己选择适合个性的项目，在实践中完成个人成长。

 

「要爱具体的人。」

——知名法学教授 罗翔

 

 

来到杭州威雅后

「全人教育」理念变得如此具体

 

周同学来自一座浙江南部的城市，在选择前来杭州就读之前，就一直浸润在国际化教育环境中。

母亲眼里的女儿是“文静、刻苦、勤奋”的。与大多数家庭相似，家里也很看重学校的教育理念和文化氛围，希望孩子能“健康快乐地成长，并能独立面对人生的挑战。”而并不多见的是，家人给予了周同学在同龄人里珍贵的放手和推动——“我们会给她更多选择权，会鼓励她尝试新的事物。”

 

或许正是这样的放手“自由”和推动，让周同学更清晰地找到了自己想要什么。

“第一次来威雅的时候，我和家人就被这里老师的热忱惊喜到了。每个老师看起来都很热爱教育，我认为只有这样的教师们才能让学生得到最大的成长。我还很喜欢威雅的氛围，每一位同学在见到校长、老师的时候都会很开心地交谈，这种轻松而亲密的师生关系很吸引我。”

至于国际化学校中不绝于耳的“全人教育”，也是周同学的择校原因之一。但入学杭州威雅没多久她就赞叹道：“我很早就知道全人教育理念是什么，但没想到会这么厉害！”

应对学术科目的学习从来都是自信满满的周同学，一到体育课就会变得有点紧张。“不喜欢也不擅长”一直刻在她的固有思维里，一开始体育馆上课时总想躲到队伍最边的角落。“可是威雅的体育老师会设计各种各样的运动方式，让我们组队打比赛，在团队合作中找问题、相互改善。同伴们会经常鼓励说‘你打球很好啊’，让我觉得很有能量。”

 

“以前，我认知中的全人教育是要艺术、体育、学术全面发展，一定要有精进的特长，不免容易产生压力。而在这里，不是说要学生各方面多好，而是学校对学生任何的才能都很重视，老师们会全面鼓励你，并且为你创造各种各样的机会。比如校外的竞赛，还有校内的活动，每个人都可以有机会去尝试。”

两年前的周同学一定想象不到两年后，她会在ECA（课外课）中选择羽毛球，与她喜爱的数理化课一起添满校园的精彩时光。

一半是公式，一半是针线

玩转钩织的理科学霸

 

课余的大部分时间，周同学就呆在学院宿舍里。这是她在杭州威雅最中意的一方天地。

在周同学干净简洁的房间里，生活的一半是公式，一半是针线。书桌上摆放着笔记、习题和短时间内难以数尽的竞赛奖状，床边的空间留给心爱的小提琴和两箱满满的毛线。

最新公布的IGCSE成绩中，周同学七门考试（物理、化学、生物、数学、商务、汉语作为第一语言、英文作为第二语言）全部获得A*。

“我特别喜欢寝室的环境，每个人都有足够的时间和隐私做自己热爱的事情，实现自己的目标。最近我在准备爱丁堡公爵奖的项目，选了钩织毛毯作为课外技能的学习。在寝室的空闲时间，我就一边听音乐，一边织毯子，整个人的精神状态也都是放松的。”

对于她来说，参加竞赛和琢磨毯子的织法，都是学习生活中很重要的事情。对于她来说，成就感和成绩的另一端连通着的始终是浓厚的兴趣，即使选择的是一条鲜有人走的路。

手工满足她“一个人认真沉浸地做一件事”的享受，甚至在衍纸、刺绣等方面的爱好她都有涉猎。

一两年前某个假期，周同学抱着打发时间的心态，在网上偶然发现了钩织。本是试手，没想到六、七个小时过去，手中的毛线弯弯绕绕竟然变成了一只包包，她太爱这种忘我的过程和从0到1的成就感。

即使回到学校，完成作业后的夜晚或是周末早起的清晨，她都忍不住和她的毛线们呆在一起。“第一次做的包包到现在都还在背，朋友生日的时候还会亲手织礼物给他们。那是独一无二的。”

眼前的这块毛毯让周同学更加投入。繁复的针法难免出错，有时进度已过了不少才发现问题，就必须拆掉重来。她要确保作品一丝不苟，还要追求更高层次的美感。周同学现在成了艺术部办公室的“常客”，经常跑去请教艺术老师Ms. Hunter那里，请教该怎么设计毛毯的图案，该如何搭配毛线的颜色……

 

自律给予自由

「我觉得她学习很快乐」

化学专业教育背景的学霸妈妈，给了周同学学习兴趣方面潜移默化的影响，也在学海无涯的路上多了几分感同身受。

妈妈相信周同学有一股如水般的力量和可塑性。“在进入威雅学习后，我觉得她学习很快乐，每次给她电话，她总是是给我们讲很多学校有意思的事情。”

高中的学习生活并不轻松，可在数理化各大竞赛喜报、学校才艺舞台、小学部活动等各处都能见到周同学的身影；她还给自己留出闲暇，享受手工，偶尔弹曲拉琴。

假期时，周同学早早就做好了规划——“将雅思成绩提高到7.5分以上，这样就可以减少下一个学期的学习负担，有更多时间来进行课外项目。我还制定了预复习计划，这样就可以保证回学校以后不会出现知识断层的问题。”

“我希望可以睡饱十个小时，用几个小时看我前段时间因为考试所以没来得及看的综艺，还可以和同学一起出去逛商场，逛夜市，吃火锅。如果还有时间的话，我还想宅在家里，读完我搁置了很久的一本悬疑小说。”

开学前，她拿下了雅思7.5分的目标成绩。

嗯，有条不紊，这很周同学。她遵循逻辑，摸索出具体的每一步，为自己开辟独有的“成长乐土”，再稳稳走向具体的梦想灯塔。