IB作为全世界最受推崇的国际教育项目之一，对于学术标准和教师的专业能力都有着极高的要求。每一位IB教师都需要践行终身学习的理念，不断提升自己国际教育教学技能。

我校自2022年成为IB候选学校以来，不遗余力地促进教师专业成长，已经组织了校内校外各种形式的教师培训近十场次。

本次Workshop作为最重要的IB官方培训，将会使我校初中部教师达到教授MYP的官方认证水平，因而格外受到学校和老师们的重视。

IBO官方培训 提升教师专业发展

“Developing the MYP” Workshop

2023年5月20日至21日，南京金地未来学校初中部迎来IBO亚太地区官方培训师雷宇老师为初中部老师们进行MYP培训。

IBO Official Workshop Leader (WSL) Yu, Lei came to Nanjing RGSG to conduct a “Developing the MYP”workshop. Teachers from MS joined this in-service workshop between May 20th and 21st, 2023.

本次培训讲师雷宇老师从事教学和学校管理已有17年，其中拥有超10年的国际教学管理经验。

作为国际文凭组织（IB）任命的培训组长、学校访问官以及eAssessment考官，雷老师的学术和管理能力毋庸置疑。他曾领导IBDP和IBMYP国际考试，成绩和通过率远高于国际平均水平。

思考与探究 将所得运用实际教学

本次培训内容共包括四部分：

○了解国际文凭理念以及为什么我们选择IB

○概念驱动的中学项目课程

○基于概念理解的中学项目单元设计

○从全球背景到评估设计

培训官带领老师们重点探索了中学项目的理念与课程模式、概念与全球背景、探究说明、总结性评估与形成性评估这几方面内容。

Why & What

Why: 在理解IB使命宣言的同时，培训官雷老师也让初中部老师们思考如今IB的教学思想和新课标“三有”目标之间的共通性。

What: 将IB的十大培养目标融入RGSG的办学思想时，老师们进行了小组讨论，从“Think, Puzzle, Explore”三个方面思考了针对IB提出的要求，我们做到了哪些以及还需要完善的有哪些。

How & Design 

How：在第一天培训的末尾，老师们在培训官的引导下顺利进入中学项目教学单元计划表的“探究”部分学习。通过对重大概念、相关概念及全球背景的学习理解，老师们尝试在各自学科组的大单元设计中明确一个驱动力，并根据自己定下的重大概念和相关概念确立一个超学科的探究说明。

Design：在第二天的培训中，老师们着重开始设计自己的大单元计划，在这个过程中，老师们也更加清晰地明白概念式理解和所谓的根据单课时所设计的教学计划之间的区别。“授之以鱼，不如授之以渔”，老师不再是只教会学生知识的角色，而是给予学生一个情景、一个观点或一个价值观，让学生自己探究知识的产生和延伸。

展望与未来 

Expectations for the future

目前，我校正处于IB世界学校MYP认证候选阶段，预计将在2024-2025学年成为国际文凭组织认证的MYP世界学校，后续IB(MYP)项目的种种计划也将在学校更加深入地开展，并更加积极展示和宣传我校相应课程的实施。

本次IB官方培训，不仅体现了学校对于教师专业发展的大力支持，更体现了教师们对专业提升的不懈追求。我们相信在专业老师的引领下，MYP一定会越办越强，助力学习社区中的每个人获得更大的成就。

我们也希望为学生们提供更多教育选择，也期待在明年MYP项目中看到更多新面孔！

咨询电话：4006-196-100